RYC Unité d'étude de la Régulation et du Contrôle, Contrôlée par Ordinateur (PC)

2.4.1.- INSTRUMENTATION ET CONTRÔLE 6.1.1.1.- PRINCIPES THÉORIQUES ET PRATIQUES 10.1.- THÉORIE - PRATIQUES FONDAMENTALES 14.2.2.- INSTRUMENTATION ET CONTRÔLE
COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC

Unité : RYC. Unité d’Étude de la Régulation et du Contrôle, Contrôlée par Ordinateur

COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC

Diagramme de processus et affectation d'éléments unitaires

COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC

RYC/SOF. Écrans principaux du logiciel

COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC
COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC
COMPUTER CONTROLLED TEACHING UNIT FOR THE STUDY OF REGULATION AND CONTROL - RYC

SYSTEMES INNOVANTS

L’Unité d’Étude de la Régulation et du Contrôle, Contrôlée par Ordinateur (PC), "RYC", conçue par EDIBON, est commune à tous les unité de type "RYC" et constitue l’unité de base pour la réalisation de pratiques de régulation et de contrôle automatique.

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Expansions

ICAI

Logiciel Interactif pour l'Enseignement assisté par Ordinateur
EMAK

Kit Matlab d'EDIBON
ECR

Système Modulaire Industriel EDIBON avec NI CompactRIO
ESN

EDIBON SCADA-Net
ECL

EDIBON Cloud Learning

Laboratories

6TV
 Laboratoire de Mécatronique et d'automatisation pour l'enseignement Technique et Professionnel
6HE
 Laboratoire de Mécatronique et d'automatisation pour l'enseignement Supérieur
2TV
 Laboratoire d'électronique pour l'enseignement Technique et Professionnel
2HE
 Laboratoire d'électronique pour l'enseignement Supérieur
11PTC
 Laboratoire pour le Centre de Formation Pétrolière

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Description Générale

L’Unité d’Étude de la Régulation et du Contrôle, Contrôlée par Ordinateur (PC), "RYC", conçue par EDIBON, est commune à tous les unité de type "RYC" et constitue l’unité de base pour la réalisation de pratiques de régulation et de contrôle automatique. Elle est organisée en différentes sections fonctionnelles permettant une étude complète du comportement dynamique des processus. Celles-ci incluent la génération de signaux de référence (échelon, rampe, sinusoïdal, etc.), le contrôleur PID avec ses actions proportionnelle, intégrale et dérivée, le compensateur avance-retard, l’insertion de perturbations, ainsi que des sections de modélisation des processus, qui permettent de représenter des comportements intégrateurs, de premier ordre et de second ordre, dont les paramètres sont ajustables via le logiciel.

L’unité comprend également des sections auxiliaires telles que l’introduction d’un offset et des entrées analogiques pour l’acquisition de signaux, facilitant la configuration de différents schémas de contrôle. Cet environnement permet de configurer différentes stratégies de régulation et de visualiser l’évolution des variables du processus en temps réel, facilitant l’analyse comparative entre différentes méthodes de contrôle.

Les différentes unités de la série "RYC/T" se connectent à cette unité de base, permettant de travailler avec des processus physiques réels et de compléter l’étude théorique par des applications pratiques dans différents domaines de l’ingénierie.

Des exercices et pratiques guidées

EXERCICES GUIDÉS INCLUS DANS LE MANUEL

  1. Réponse d’un système du premier ordre dans le domaine temporel.
  2. Réponse d’un système du premier ordre dans le domaine fréquentiel.
  3. Réponse d’un système du second ordre dans le domaine temporel.
  4. Réponse d’un système du second ordre dans le domaine fréquentiel.
  5. Réponse d’un intégrateur dans le domaine temporel.
  6. Réponse d’un intégrateur dans le domaine fréquentiel.
  7. Compensation avance/retard.
  8. Structure d’un contrôleur PID.
  9. Contrôle PID d’un système du premier ordre.
  10. Contrôle PID d’un système du second ordre.

PLUS D'EXERCICES PRATIQUES À EFFECTUER AVEC CETTE ÉQUIPEMENT

  1. Réponse d’un système de premier ordre dans le domaine temporel (Réponse indicielle).
  2. Réponse d’un système de premier ordre dans le domaine temporel (Réponse à une rampe).
  3. Réponse du système de premier ordre dans le domaine temporel (réponse sinusoïdale).
  4. Réponse du système de premier ordre dans le domaine des fréquences (réponse sinusoïdale).
  5. Réponse du système de second ordre dans le domaine temporel (Réponse indicielle).
  6. Réponse du système de second ordre dans le domaine temporel (Réponse à une rampe).
  7. Réponse du système de deuxième ordre dans le domaine temporel (Réponse sinusoïdale).
  8. Réponse du système de deuxième ordre du domaine fréquentiel (Réponse sinusoïdale).
  9. Expérience du Compensateur d’avance de phase.
  10. Expérience du compensateur de retard de phase.
  11. Structure d’un contrôleur PID (Proportionnel-Intégrant les blocs pilotés).
  12. Contrôle PID d’un système de circuit ouvert de premier ordre.
  13. Contrôle PID d’un système de second ordre en circuit ouvert.
  14. Contrôle PID d’un système de premier ordre en circuit fermé (Ajustement mathématique).
  15. Contrôle PID d’un système de premier ordre en boucle fermée (Dispositif expérimental).
  16. Contrôle PID d’un système de premier ordre en boucle fermée (Réglage Ziegler-Nichols).
  17. Contrôle PID d’un système de second ordre en circuit fermé (Ajustement mathématique).
  18. Contrôle PID d’un système de second ordre en boucle fermée (Dispositif expérimental).
  19. Contrôle PID d’un système de second ordre en boucle fermée (Réglage Ziegler-Nichols).

Autres possibilités à réaliser avec cette unité :

  1. De nombreux élèves visualisent les résultats simultanément. Visualiser tous les résultats en temps réel dans la classe au moyen d’un projecteur ou d’un tableau blanc électronique.
  2. Contrôle ouvert, multicontrôle et contrôle en temps réel. Cette unité permet de modifier intrinsèquement et/ou extrinsèquement la portée, les gains, les paramètres proportionnels, intégraux, dérivés, etc. en temps réel.
  3. Cette unité est totalement sûre car elle utilise des dispositifs de sécurité mécaniques, électriques et électroniques, ainsi que des logiciels.
  4. Cette unité peut être utilisée pour faire de la recherche appliquée.
  5. Cette unité peut être utilisée pour donner des cours de formation aux industries et même à d’autres établissements d’enseignement technique.
  6. Contrôle du processus de l’unité RYC par le biais du boîtier d’interface de contrôle sans ordinateur.
  7. Visualisation de toutes les valeurs des capteurs utilisés dans le processus de l’unité RYC.
  8. Plusieurs autres exercices peuvent être faits et conçus par l'utilisateur.

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