- Главная
- Товар
- 1.- ФИЗИКА
- АКАДЕМИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ
- ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- ПИЩЕВАЯ ТЕХНИКА
- ТОПОГРАФИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ
- ГЕОЛОГИЯ
- ЛЕС ИНЖИНИРИНГ
- ИНЖЕНЕРИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
- ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ
- ТЕКСТИЛЬНАЯ ТЕХНИКА
- ИНЖИНИРИНГ ДЛЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ
- МЕХАНИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ
- ХИМИЯ
- Химическая инженерия
- ПРОЦЕСС ИНЖИНИРИНГ
- ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ, ГОРНОЕ И НЕФТЕПРОМЫШЛЕННОЕ
- НЕФТЕГАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР
- ВОЕННО-МОРСКОЙ ИНЖИНИРИНГ
- СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ТЕХНИКА
- ЭЛЕКТРОННАЯ ИНЖЕНЕРИЯ
- АРХИТЕКТУРА
- КОМПЬЮТЕРНАЯ НАУКА И ИНЖИНИРИНГ
- АВТОМАТИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ
- ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ
- ЦЕНТР ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
- ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
- СИСТЕМЫ ИНЖИНИРИНГ
- АВИАЦИОННАЯ ТЕХНИКА
- ОКЕАН ИНЖИНИРИНГ И МОРСКИЕ НАУКИ
- ФИЗИКА
- ПРОМЫШЛЕННАЯ ИНЖЕНЕРИЯ
- МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ТЕХНИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЙ
- МАТЕРИАЛЫ ИНЖЕНЕРНЫЕ
- МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ
- ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ТЕХНИКА
- ТЕХНИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ
- ЭЛЕКТРОНИКА
- КОММУНИКАЦИИ
- ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
- КОМПЬЮТЕРНАЯ НАУКА И ИНЖИНИРИНГ
- ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
- АВТОМОБИЛЬНЫЕ
- МЕХАНИКА И ПРОИЗВОДСТВО
- МЕХАНИЧЕСКИЙ И МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ
- ГИДРОМЕХАНИКА
- ХОЛОДИЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ
- ПРОМЫШЛЕННАЯ ХИМИЯ
- ХИМИЯ
- ПИЩЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- СЕЛЬСКОЕ
- АГРОПРОМЫШЛЕННОСТЬ
- ПОДДЕРЖАНИЕ
- МОРСКОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
- ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 2.- ЭЛЕКТРОНИКА
- 3.- КОММУНИКАЦИИ
- 4.- ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
- 5.- ЭНЕРГИЯ
- 5.1.- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СЕТИ И ЭНЕРГОСИСТЕМЫ
- 5.2.- МИКРОСЕТИ
- 5.3.- ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ
- 5.3.1.- ФОТОЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.2.- ТЕПЛОВАЯ СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.3.- ВЕТРЯНАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.4.- МОРСКАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.5.- ГЕОТЕРМАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.6.- ГИДРАВЛИЧЕСКАЯ ЭНЕРГИЯ
- 5.3.7.- БИОТОПЛИВО
- 5.3.8.- СИСТЕМЫ НАКОПЛЕНИЯ
- 5.3.9.- ВОДОРОДНЫЕ ТОПЛИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ
- 5.3.10.- ПАРОВЫЕ ТУРБИНЫ И ОРГАНИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ РАНКИНА
- 5.3.11.- ДРУГИЕ НЕТРАДИЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
- 5.4.- ТРАДИЦИОННЫЕ ВИДЫ ЭНЕРГИЙ
- 5.5.- ХРАНЕНИЕ ЭНЕРГИИ
- 5.6.- ВЫСОКОВОЛЬТНЫЕ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ЗАЩИТЫ
- 5.7.- МОНТАЖ И НАЛАДКА
- 6.- МЕХАТРОНИКА И АВТОМАТИЗАЦИЯ
- 7.- МЕХАНИКА
- 8.- ГИДРОМЕХАНИКА
- 9.- ТЕРМОДИНАМИКА И ТЕРМОТЕХНИКА
- 9.2.- ОТОПЛЕНИЕ, ВЕНТИЛЯЦИЯ, КОНДИЦИОНИРОВАНИЕ ВОЗДУХА И ГОРЯЧАЯ ВОДА
- 9.1.- ОСНОВЫ И БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ ТЕРМОДИНАМИКИ
- 9.3.- ТЕПЛОВЫЕ НАСОСЫ
- 9.4.- ХОЛОДИЛЬНАЯ УСТАНОВКА
- 9.5.- СИСТЕМА ТРУБ ДЛЯ ТЕРМОГИДРАВЛИКИ
- 9.6.- ТЕПЛОПЕРЕДАЧА
- 9.7.- ТЕПЛООБМЕННИКИ
- 9.8.- ТЕПЛОВЫЕ МАШИНЫ
- 9.9.- ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ
- 9.10.- МОНТАЖ И НАЛАДКА
- 10.- УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ
- 11.- ХИМИЧЕСКИИ ТЕХНОЛОГИИ
- 11.1.- ОПЕРАЦИИ ПО УСТАНОВКЕ
- 11.1.1.- ФЛЮИДИЗАЦИЯ
- 11.1.2.- ВЫПАРИВАНИЕ
- 11.1.3.- КИПЕНИЕ
- 11.1.4.- ПЕРЕГОНКА И КРЕКИНГ
- 11.1.5.- ЭКСТРАКЦИЯ
- 11.1.6.- ДИФФУЗИЯ
- 11.1.7.- СУШКА И ОХЛАЖДЕНИЕ
- 11.1.8.- ПОГЛОЩЕНИЕ И АДСОРБЦИЯ
- 11.1.9.- ИОНООБМЕН И КОРРОЗИЯ
- 11.1.10.- КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ И ПИРОЛИЗ
- 11.1.11.- ФИЛЬТРАЦИЯ, СЕДИМЕНТАЦИЯ И СМЕШИВАНИЕ
- 11.1.12.- ОБРАБОТКА ТВЁРДЫХ ТЕЛ
- 11.2.- ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКТОРЫ
- 11.1.- ОПЕРАЦИИ ПО УСТАНОВКЕ
- 12.- ПИЩЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- 13.- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
- 14.- БИОМЕДИЦИНСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ
- 14.1.- БИОМЕХАНИКА
- 14.1.1.- ОСНОВЫЕ НАБОРЫ ПО МЕХАНИКЕ
- 14.1.2.- ПРОСТЫЕ МАШИНЫ
- 14.1.3.- СТАТИКА И ДИНАМИКА
- 14.1.4.- ВИБРАЦИИ И КОЛЕБАНИЯ
- 14.1.5.- ТРИБОЛОГИЯ (ТРЕНИЕ, ИЗНОС, СМАЗКА)
- 14.1.6.- СТРУКТУРНАЯ МЕХАНИКА
- 14.1.7.- ФОТОУПРУГОСТЬ И ИЗМЕРЕНИЕ ДЕФОРМАЦИИ
- 14.1.8.- МЕХАНИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ
- 14.1.9.- ТЕПЛОВЫЕ И АКУСТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
- 14.2.- БИОМЕДИЦИНСКАЯ ЭЛЕКТРОНИКА
- 14.3.- БИОМЕДИЦИНСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
- 14.1.- БИОМЕХАНИКА
- ЛАБОРАТОРНЫЕ АКСЕССУАРЫ
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОПЫТНЫЕ ЗАВОДЫ
- МО́ДУЛИ
- РАСШИРЕНИЯ
- ЛАБОРАТОРИИ
- ОПЫТНЫЕ УСТАНОВКИ
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- 411
- Hаправления Бизнеса
- Бизнес изо дня в день
- Проекты
- Лаборатории под ключ
- Проекты под ключ с финансированием (TKP)
- Техническое Дистанционное Обучениe (ECL)
- Оборудование Изготовленное по Спецзаказу и Пилотные Установки
- Технические Kурсы
- Консалтинг в Сфере Технического Образования
- Строительство Зданий для Технического Образования
- Изготовленные на заказ единицы оборудования
- Экспериментальные установки
- Технология
- ЗАГРУЗКИ
- О нас
- Новости
- Связаться с нами
Equipping your educational lab: Unlocking practical learning and innovation
- Practical Learning: Practical training equipment enables students to apply theoretical concepts to real-world situations, providing them with hands-on experience that enhances their comprehension and reinforces learning.
- Technical Skill Development: Specialized equipment empowers students to acquire and hone relevant technical skills within their field of study. Direct interaction with the equipment helps students familiarize themselves with its operation, learn proper usage, and refine their technical abilities.
- Complex Problem Solving: Specialized equipment enables students to confront and solve complex problems within their specific field of study. By interacting with the equipment, students are required to analyze situations, make decisions, and find solutions, fostering critical thinking and logical reasoning.
- Innovation and Creativity: Access to specialized equipment encourages students to experiment and explore new ideas, fostering innovation and creativity. Students can test different approaches and solutions, potentially leading to the discovery of new technologies or improvements to existing ones.
- Workforce Readiness: Hands-on experience with specialized equipment provides students with skills and knowledge directly applicable to the professional world. Since such equipment is often found in professional environments, the education experience equips students to face challenges and demands in the workforce.
- Collaboration and Teamwork: The installation of specialized equipment promotes collaboration and teamwork. Students can collaborate on practical projects, share knowledge and skills, and learn from one another. This cultivates communication, cooperation, and teamwork skills, essential in many work environments.
At EDIBON, we recognize the significance of a comprehensive laboratory and offer tailored solutions. The process of determining the required equipment for an educational laboratory (university, technical school, etc.) can vary depending on the subject area, the institution, and the educational level. However, the general steps are as follows:
- Curriculum Analysis: The specific curriculum is examined to identify areas to cover, along with required practices and experiments to achieve educational objectives.
- Expert Consultation: Input is gathered from experts and professionals in the field, especially professors from institutions where similar programs have been in place for some time.
- Industry Input: Industry consultation helps identify student training needs, aligning education with the skill demands of the job market.
- Facilities Evaluation: The laboratory space, including access, necessary supplies, and existing resources, is evaluated to determine suitable equipment.
- Research and Budgeting: After identifying equipment needs, options are researched, and a budget is established based on available resources and the required educational level.
At EDIBON, we assist in laboratory design from the initial stages, offering comprehensive service and guidance to achieve the most suitable configuration tailored to specific client needs, under the guidance of our R&D department. Moreover, all EDIBON labs can be expanded with in-house developed exclusive expansions.
With over 45 years of experience, we are delighted to continue providing solutions to educational and research institutions worldwide, ensuring quality education.
The benefits of a complete laboratory are invaluable. It offers students and researchers the opportunity to apply learned theories and concepts in a practical and controlled environment. This not only reinforces understanding but also nurtures real-time creativity and problem-solving skills.
Our success stories speak for themselves. We have installed complete laboratories in various educational institutions and research centers. Our clients have witnessed significant improvements in education quality and research effectiveness through the implementation of customized laboratories.
Following equipment installation, we offer various options for online and in-person training and support. In many cases, we return to the institution after several months to provide additional training to technicians and professors, further expanding their knowledge and expertise.